Bitácora de una mediamorfosis

Este ¿cierre? de laboratorio sintetiza el recorrido realizado a través de las narrativas digitales, el hipertexto y el software cultural. Tras experimentar con diversas herramientas de inteligencia artificial y análisis documental, presento una autoevaluación crítica sobre la adquisición de competencias en educomunicación, destacando la transición del consumo pasivo a la producción creativa y consciente en la sociedad red. Resumen del recorrido: El mapa del aprendizaje A lo largo de este semestre, el laboratorio ha funcionado como un espacio de transcodificación,  transformando los textos en objetos digitales de y para el aprendizaje: La narrativa del meme: partimos de la base de que los nuevos lenguajes (GIFs, memes) son el código actual de la alfabetización mediática. El motor del software: con Manovich, comprendimos que las herramientas (como Runway o Gemini) moldean nuestra visión del mundo y nuestra capacidad de creación. La arquitectura del hipertexto: analizamos con Lamar...

En esta sesión exploro "Si una noche de invierno un viajero", la obra de Italo Calvino que redefine la relación entre autor, obra y receptor. A través de la creación de tarjetas didácticas sintetizadas en un recurso visual, analizo cómo la narrativa se convierte en un dispositivo de reflexión sobre el propio acto de leer, transformando la frustración de los relatos interrumpidos en una herramienta de aprendizaje sobre la estructura del hipertexto analógico. Calvino: la lectura y la arquitectura narrativa La obra de Calvino es un tratado sobre la fenomenología de la lectura . Al romper la cuarta pared y convertirnos a nosotros en protagonistas de una trama de libros defectuosos y traducciones apócrifas, Calvino anticipa la navegación fragmentada que hoy es norma en el ecosistema digital. El texto nos enseña que el sentido reside en el proceso multisecuencial de su búsqueda. Para destilar esta complejidad, he trabajado con un flujo de herramientas de inteligencia artificial que...

 En esta entrada analizo el capítulo de Anahí Lovato sobre la integración de la Realidad Virtual (RV) y la Realidad Aumentada (RA) en proyectos transmedia. A través de un ejercicio de síntesis visual, comparo el rendimiento de dos plataformas de inteligencia artificial en la creación de infografías, documentando cómo el uso de fuentes adicionales enriquece la comprensión del "translector" en el ecosistema digital actual. El desafío de sintetizar la inmersión: Entre la RV y la RA El texto de Lovato nos sitúa ante un cambio de paradigma: el paso del consumo pasivo a la experiencia del "translector". Para asimilar conceptos como el storyworld o la presencia sensorial , he procedido a la lectura y resumen del capítulo, transformando los datos en tres recursos visuales diferenciados. Este ejercicio no solo ha servido para fijar conocimientos, sino para evaluar la capacidad de síntesis de las herramientas actuales frente a contenidos académicos complejos. Experimentación...